这是一个关于生物课老师拿自己做繁衍例子的故事。
某天，生物课老师带着课本和幻灯片走进了教室，开始讲解生物繁衍的知识。她首先向学生们展示了一张人类的生殖器官示意图，并解释了受精和胚胎发育的过程。接着，老师拿出了一张自己的B超图片，告诉学生们说：“今天，我要用自己做繁衍的例子，来让大家更直观地理解生物繁衍的奥秘。”
学生们诧异地看着老师，不知道她到底要做什么。老师打开了B超图片，展示给学生们看。图片上清晰地显示着一个小小的胚胎，这就是老师怀孕的证据。在场所有的学生都震惊了，他们从没有想到过老师会以这样的方式来教授生物课。
老师微笑着对学生们说：“生物繁衍是一项神奇的过程，每一个新生命的诞生都是值得庆贺的。通过我的身体，我想向大家展示生物繁衍的神奇之处，希望你们能更珍惜生命，更加尊重生物的繁衍过程。”
学生们听完老师的话，感到无比震撼和敬畏。他们看到了生命的奇迹，感受到了新生命的伟大和神奇。在接下来的课堂上，老师用自己的亲身经历为例，讲解了生物繁衍的相关知识，让学生们更加深入地理解和体会生命的价值和奥秘。
通过这一次生物课，学生们不仅学到了知识，更加明白了生命的可贵和宝贵。他们学会了尊重和珍惜生命，学会了感恩和感悟生物的繁衍过程。这堂生物课无疑是一次深刻的生命教育，让每一个学生都受益匪浅，铭记于心。
在今后的日子里，学生们将会更加珍惜生命，更加尊重生物的繁衍过程，用心去感受生命的美好和神奇。他们会永远记得这位生物课老师用自己做繁衍的例子，教会他们如何珍爱生命，感恩生物的繁衍过程，让生命之美永远在心中闪耀。